Darbo aprašymas

Mokyklos psichologo tiesioginio darbo funkcijos:
* atlikti mokinio Pagalbos ir (ar) ugdymosi poreikių vertinimą:
* atlikti psichologinį mokinio vertinimą, nustatyti mokinio asmenybės ir ugdymosi galias, sunkumus ir problemas, susijusias su ugdymo(si) kontekstu;
* dalyvauti vykdant pirminį ugdymosi poreikių įvertinimą ir (ar) teikti reikalingą informaciją dėl specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo;
* konsultuoti Pagalbos gavėjus ir jų tėvus (globėjus, rūpintojus) ir (ar) vesti jiems užsiėmimus:
* numatyti tiesioginio poveikio būdus mokiniui, turinčiam psichologinių ir (ar) ugdymosi problemų (taip pat ir smurtą patyrusiam bei smurtavusiam), ir taikyti psichologinio konsultavimo technikas;
* konsultuoti mokinio tėvus (globėjus, rūpintojus) dėl mokinio psichologinių ir (ar) ugdymosi problemų, teikti jiems rekomendacijas;
* šviesti mokinius, jų tėvus (globėjus, rūpintojus) vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos, mokinių psichologinių problemų prevencijos klausimais;
* vykdyti krizių intervenciją ir postvenciją, kartu su pedagoginių psichologinių tarnybų specialistais teikti Pagalbą mokiniams, siekiant veiksmingesnio mokinio grįžimo į jam įprastą gyvenimo, funkcionavimo lygį.

Reikalavimai

Darbo sutartis: Terminuota
Valandų skaičius per savaitę: 18
Darbo patirtis: Būtina
Kvalifikaciniai reikalavimai pretendentams: psichologijos bakalauro ir psichologijos magistro kvalifikacinis laipsnis arba psichologijos magistro kvalifikacinis laipsnis baigus vientisąsias studijas arba švietimo, mokslo ir sporto ministro nustatyta tvarka prilyginta aukštojo mokslo kvalifikacija, arba teisės aktų nustatyta tvarka pripažinta kaip lygiavertė užsienyje įgyta kvalifikacija, nepriekaištinga reputacija.
Prioritetas: darbo patirtis bendrojo ugdymo mokykloje.
Kalbos:

Įmonė siūlo

Šiaulių Centro pradinė mokykla